Что получает власть над человеком

Со словом «захват» есть одна сложность. Я использую его так, будто уже понятно, что именно меня захватывает.

Мысль? Чувство? Состояние? Роль? Убеждение?

В обычной речи всё это легко смешивается. «Меня накрыло», «я зациклилась», «застряла в этом состоянии», «не могу перестать об этом думать». По ощущению действительно похоже: что-то становится настолько большим, что всё остальное отходит на второй план.

Но чем дольше я на это смотрю, тем меньше уверена, что речь об одном и том же процессе.

Возможно, результат и похож, а дороги к нему разные.

Здесь мне кажется важным различить ещё две вещи: силу переживания и власть, которую оно получает.

Очень сильное переживание ещё не обязательно захватывает человека. Можно сильно бояться и при этом замечать: мне страшно, но я всё ещё могу смотреть, думать, выбирать, действовать по-разному. Можно быть очень злым и всё же понимать, что злость — не единственное, что сейчас существует.

И наоборот, какое-то тихое убеждение может почти не ощущаться, но годами определять решения. Например, «просить нельзя» или «я должен справляться сам».

Поэтому, говоря здесь о власти, я имею в виду не столько интенсивность. Скорее, момент, когда уменьшается число доступных способов увидеть происходящее и ответить на него. Что-то одно начинает задавать условия всему остальному.

Мысль

Мысль получает власть довольно просто: она перестает быть одной из версий.

«Он не ответил, потому что занят» — одна версия.

«Он не ответил, потому что не хочет со мной разговаривать» — тоже версия.

Пока обе существуют рядом, пространство ещё открыто. Но иногда одна мысль вдруг получает другой статус.

Не «мне кажется, он меня избегает», а «он меня избегает».

Как именно произошел этот переход, заметить трудно. Ещё секунду назад была мысль. Теперь — факт.

И дальше уже не нужно специально заставлять себя ей верить. Наоборот, приходится искать причины усомниться.

Думаю, власть мысли начинается не с её содержания, а с того момента, когда исчезает ощущение, что это просто мысль.

Эмоция

С эмоцией иначе.

Страх не нужно считать правдой. Он уже происходит.

Сердце бьётся быстрее. Тело напрягается. Хочется сбежать, спрятаться, замолчать или, наоборот, напасть.

Нельзя сказать себе или человеку: «Твой страх — неправда». Страх настоящий.

Но из этого легко рождается следующий переход:

мне страшно → здесь опасно;

мне стыдно → со мной что-то не так;

я злюсь → со мной поступили плохо.

Здесь важно не смешать две вещи. Само чувство действительно реально. Но вывод, который из него возникает, не обязательно следует из чувства.

То, что мне страшно, достоверно говорит о моём переживании. Но ещё не обязательно — о степени опасности снаружи. Стыд существует как переживание, но сам по себе не доказывает моей неправильности. Злость реальна, но её наличие ещё не устанавливает всех обстоятельств того, что произошло.

И всё же граница почти незаметна.

Чувство становится не только переживанием, но и свидетельством о происходящем.

Мне кажется, здесь власть устроена немного иначе. Мысль может получить статус факта. Эмоция может получить статус доказательства.

«Я же так чувствую!» — говорю я. И реальность чувства незаметно переносится на объяснение реальности.

Состояние

Состояние ещё сложнее.

Оно может включать сразу многое: эмоции, телесные ощущения, мысли, воспоминания, определённый темп, способ смотреть, даже ощущение времени.

Иногда просыпаешься уже «не оттуда».

Ничего ещё не произошло, а мир выглядит тяжёлым. Или тревожным. Или, наоборот, всё кажется возможным, лёгким, интересным.

Состояние как будто заранее настраивает оптику.

Одни вещи становятся заметнее, другие почти исчезают.

И тогда я не обязательно думаю, например: «Сегодня мир плохой».

Он как будто просто так выглядит.

Наверное, поэтому состояние бывает труднее заметить, чем отдельную мысль. Мысль находится внутри картины. Состояние же может изменять саму картину.

И здесь снова важна разница между силой и властью. Состояние может быть ярким, но замечаемым. А может быть почти фоновым и при этом настолько привычным, что человек уже не отделяет его от мира, который видит.

Роль

С ролью происходит что-то совсем другое.

Роль часто возникает в отношениях и контексте, между мной и другими людьми. Но со временем она может становиться внутренним способом организовывать себя даже тогда, когда рядом уже никого нет.

Я могу быть учителем, дочерью, другом, руководителем, человеком, который всех спасает, тем, кто никогда не жалуется, или тем, кого принято не замечать.

У роли есть правила.

Что мне можно. Чего нельзя.

Что от меня ждут.

Что я должна чувствовать.

Как должны вести себя другие.

Иногда роль удобна и нужна. Я в неё вхожу, делаю необходимое и выхожу.

Но иногда она остаётся.

И я продолжаю заботиться, когда меня об этом не просили. Или пытаюсь быть сильной, когда уже можно попросить помощи.

Продолжаю учить, когда со мной просто разговаривают.

Продолжаю быть удобной, хотя ситуация давно изменилась.

Иногда человек, перед которым когда-то нужно было быть сильной, уже давно ушёл. А правило осталось.

Тогда роль уже не только помогает действовать. Она начинает определять, какие действия вообще доступны.

И здесь власть снова выглядит иначе. Не «это правда», не «это доказательство».

А скорее: такой я должна быть.

Убеждение

С убеждением всё ещё плотнее.

Отдельную мысль можно заметить. Роль иногда можно снять. Эмоция меняется.

А убеждение часто вообще не переживается как отдельный объект.

Оно уже встроено в то, как устроен мир.

«Просить стыдно».

«Людям нельзя доверять».

«Если я не справляюсь сам, я слабый».

«Чтобы меня любили, я должна быть полезной».

Большие и маленькие суждения, аксиомы, верования. Причины и следствия, равенства, часто неосознаваемые связки и ментальные якоря.

То, что оказывается «само собой разумеющимся» в привычном восприятии.

Мы не обязательно повторяем эти фразы внутри себя. Иногда даже никогда их не формулировали.

Просто множество решений уже принимается так, будто это давно установленное правило.

Здесь проходит ещё одна условная граница между мыслью и убеждением. Мысль может относиться к конкретному моменту: «он молчит, потому что я ему не нужна». Убеждение уже похоже на правило, которое заранее организует множество таких моментов: «если человек отдаляется, значит, со мной что-то не так» или «если меня любят, меня не оставляют без ответа».

И тогда убеждение не столько говорит мне, что делать, сколько заранее определяет пространство возможного.

Один результат — разные процессы?

Пока мне кажется важным не складывать всё это слишком быстро в одну коробку.

Мысль, эмоция, состояние, роль и убеждение могут приводить к похожему результату: пространство восприятия сужается, часть опыта получает больше власти, некоторые варианты становятся менее доступными.

Но сами процессы могут быть разными.

Мысль становится фактом.

Эмоция — доказательством.

Состояние — оптикой.

Роль — правилом того, кем я должна быть.

Убеждение — устройством мира.

И, возможно, ещё одно важное различение проходит не между слабым и сильным переживанием, а между переживанием и уменьшением свободы.

Вопрос не только в том, насколько сильно я боюсь, злюсь, верю или чувствую. Вопрос в том, остаются ли рядом другие способы увидеть происходящее. Могу ли я сомневаться, замечать контекст, менять позицию, обращаться за помощью, не действовать немедленно, выбирать между несколькими ответами.

Если могу — сильное переживание всё ещё может оставаться частью моего опыта.

Если почти не могу — возможно, именно здесь и появляется то, что я называю властью.

Думаю, именно поэтому не существует одного универсального способа «выйти из паттерна».

С мыслью можно работать одним способом, с состоянием — другим. А с ролью, вероятно, придется смотреть на отношения и контекст.

Убеждение для начала вообще нужно обнаружить.

И где-то рядом снова появляется присутствие.

Не как правильное состояние и не как способ избавиться от всего перечисленного.

А,скорее, как возможность заметить: что именно сейчас получило власть?

Не бороться сразу, не исправлять. Сначала различить.

Потому что мысль это не эмоция.

Эмоция — не состояние, состояние — не роль.
А роль — ещё не весь человек.

Конечно, само это разделение условно. В живом опыте мысль может вызвать эмоцию, состояние — сделать одни мысли доступнее других, убеждение — поддерживать роль, а роль — снова подтверждать убеждение.

Я разделяю их не потому, что они существуют независимо друг от друга, а потому, что так легче заметить, где именно сейчас возникает несвобода.

Это не сам захват и не его полное описание.

Скорее, один из способов внимательнее посмотреть на то, из чего он может складываться.

Продолжить исследование

Что именно сейчас говорит?

Иногда трудно понять, что именно удерживает нас внутри привычного паттерна. Кажется, что захватило «всё сразу»: мысли, чувства, тело, отношения, прошлый опыт.

Эта практика предлагает не пытаться сразу выйти из состояния или исправить его. Сначала разделить происходящее на несколько уровней и посмотреть, где именно сейчас уменьшается свобода выбора.

Для первого раза выберите ситуацию средней интенсивности. Не начинайте с самого тяжёлого или травматического опыта.

1. Выберите одну конкретную ситуацию

Возьмите недавний эпизод, в котором вы чувствовали автоматизм, застревание или заметное сужение выбора.

Не выбирайте тему вообще — «отношения», «работу», «родителей».

Выберите момент:

«Вчера он не ответил на сообщение».

«На встрече меня перебили».

«Мне предложили попросить о помощи, и я сразу отказалась».

Опишите только то, что можно было бы увидеть или услышать со стороны.

Не объясняйте пока, почему это произошло.

2. Разделите силу переживания и свободу выбора

Оцените по шкале от 0 до 10 две разные вещи.

Сила переживания: насколько сильно это ощущается сейчас?

0 — почти никак.
10 — максимально сильно.

Доступность выбора: насколько свободно я сейчас вижу разные способы отнестись к ситуации или действовать?

0 — существует практически только один вариант.
10 — я вижу много вариантов и могу между ними выбирать.

Не пытайтесь получить «правильные» цифры.

Сравните их.

Сильное переживание и отсутствие выбора — не одно и то же.

3. Найдите мысль

Закончите фразу:

«Я думаю, что…»

Запишите одну или несколько конкретных мыслей.

Например:

«Он меня избегает».

«Я выглядела глупо».

«Если я попрошу, мне откажут».

Теперь измените формулировку:

«У меня есть мысль, что…»

Не спорьте с ней.

Не ищите позитивную мысль вместо неё.

Просто проверьте: меняется ли что-нибудь, когда она снова становится мыслью, а не фактом.

Спросите:

Что именно я сейчас считаю установленной реальностью, хотя это может быть одной из версий?

4. Найдите эмоцию

Назовите чувство максимально просто:

страх;

злость;

стыд;

грусть;

обида;

вина;

интерес;

радость;

беспомощность.

Если чувств несколько — выберите главное.

Заметьте, где и как оно ощущается в теле.

Теперь закончите две разные фразы:

«Я чувствую…»

и

«Поскольку я это чувствую, мне кажется, что…»

Посмотрите на разницу.

Первая фраза говорит о вашем переживании.

Вторая уже может содержать вывод о себе, другом человеке или происходящем.

Спросите:

Какое объяснение ситуации я принимаю за доказанное только потому, что переживание действительно сильно?

5. Найдите состояние

Не называйте отдельную эмоцию.

Опишите более общий режим, из которого сейчас смотрите:

тревожный;

тяжёлый;

мобилизованный;

закрытый;

беспомощный;

боевой;

усталый;

лёгкий;

заинтересованный.

Закончите фразу:

«Из этого состояния мир выглядит…»

Затем спросите:

Что в этом состоянии становится особенно заметным?

Что почти перестаёт быть заметным?

Какие мысли здесь приходят легче всего?

Не меняйте состояние специально.

Посмотрите на него как на оптику.

6. Найдите роль

Закончите фразу:

«В этой ситуации я тот человек, который должен…»

Например:

«Я должна быть сильной».

«Я должен всё объяснить».

«Я должна всех успокоить».

«Я не имею права нуждаться».

«Я тот, кого всё равно не услышат».

Теперь спросите:

Что мне нельзя делать, пока я остаюсь этим человеком?

Какое действие стало недоступным не потому, что оно невозможно, а потому, что оно не соответствует роли?

7. Найдите убеждение

Спросите:

«Какое правило должно быть правдой, чтобы всё происходящее казалось мне совершенно логичным?»

Закончите одну из фраз:

«Люди всегда…»

«Если я…, то…»

«Чтобы меня…, я должен…»

«Нельзя…»

«Можно только если…»

Не пытайтесь найти самое глубокое убеждение своей жизни.

Найдите правило, которое действует именно здесь.

8. Посмотрите на пять уровней рядом

Перед вами теперь:

  • мысль;
  • эмоция;
  • состояние;
  • роль;
  • убеждение.

Не ищите виноватого.

Спросите:

Что из этого сейчас сильнее всего определяет остальные части картины?

Возможно, это не самое интенсивное переживание.

Тихое убеждение может иметь больше власти, чем сильная эмоция.

9. Проверьте пространство выбора

Спросите:

Какое действие сейчас кажется единственно возможным?

Затем найдите ещё три действия, даже если вы не собираетесь их совершать.

Например:

ответить;

не отвечать сегодня;

спросить напрямую;

попросить время;

уйти;

остаться;

обратиться за помощью;

ничего пока не решать.

Цель не выбрать лучший вариант.

Цель — проверить, снова ли появляется множественность.

10. Завершите практику

Снова поставьте две оценки:

Сила переживания: 0–10.

Доступность выбора: 0–10.

Не требуйте, чтобы первая цифра уменьшилась.

Возможно, страх всё ещё силён.

Возможно, злость осталась той же.

Обратите внимание на вторую цифру.

Если переживание осталось сильным, но вариантов стало больше, произошло важное изменение: опыт не исчез, но его власть могла стать меньше.

Завершите одной фразой:

«Сейчас я замечаю, что…»

Не делайте из неё вывод о себе.

Оставьте её наблюдением.

Пять позиций и место наблюдения

Иногда различить мысль, эмоцию, состояние, роль и убеждение внутри головы трудно: одно мгновенно переходит в другое.

В этой практике мы физически разводим их в пространстве.

Она использует пространственное различение, близкое техникам НЛП и работе с позициями восприятия. Здесь не нужно искать «правильную» позицию или избавляться от неприятного опыта. Задача — увидеть, как разные части одной ситуации организуют переживание и выбор.

Для первого раза выберите ситуацию средней интенсивности.

Подготовка

Возьмите шесть листов бумаги.

Напишите на них:

1. Мысль
2. Эмоция
3. Состояние
4. Роль
5. Убеждение
6. Наблюдение / Присутствие

Разложите первые пять листов на полу так, чтобы между ними можно было переходить.

Шестой положите немного в стороне.

Он не должен стоять «выше» остальных и не является правильным ответом.

Это просто другое место, из которого можно посмотреть на всю систему.

1. Выберите ситуацию

Встаньте вне всех листов.

Вспомните один конкретный эпизод.

Коротко назовите то, что произошло, без объяснений.

Например:

«Я получила сообщение и не ответила».

«Человек не пришёл вовремя».

«На совещании мою идею не заметили».

Заметьте, где вы находитесь сейчас и как ощущаете тело.

2. Войдите в позицию «Мысль»

Встаньте на лист Мысль.

Позвольте появиться той интерпретации, которая возникает здесь легче всего.

Закончите:

«Я думаю, что…»

Затем:

«И в этот момент мне это кажется…»

Заметьте:

  • насколько мысль похожа на факт;
  • какие доказательства немедленно становятся заметными;
  • какие альтернативные версии трудно вспомнить.

Не спорьте с мыслью.

Запомните только её форму.

3. Выйдите

Сойдите с листа.

Посмотрите вокруг комнаты.

Сделайте несколько обычных вдохов.

Почувствуйте стопы.

Не переходите непосредственно из одной позиции в другую, не выйдя на нейтральное место.

4. Войдите в позицию «Эмоция»

Встаньте на лист Эмоция.

Спросите:

«Что я здесь чувствую?»

Не объясняйте чувство.

Заметьте:

  • телесное ощущение;
  • импульс;
  • направление движения — приблизиться, уйти, спрятаться, замереть, атаковать;
  • интенсивность.

Теперь закончите:

«Поскольку я это чувствую, мне кажется, что…»

Заметьте момент, где переживание превращается в вывод.

Сойдите с листа.

5. Войдите в позицию «Состояние»

Встаньте на лист Состояние.

Не ищите отдельной мысли.

Посмотрите на ситуацию целиком из этого состояния.

Закончите:

«Когда я нахожусь здесь, весь мир выглядит…»

Затем:

«Здесь особенно заметно…»

«А почти исчезает…»

Обратите внимание на темп дыхания, скорость мыслей, положение тела, ощущение времени.

Спросите:

«Какие варианты решения из этого состояния мне даже не приходят в голову?»

Сойдите с листа.

6. Войдите в позицию «Роль»

Встаньте на лист Роль.

Закончите:

«В этой ситуации я тот/та, кто…»

Затем:

«Поэтому я должен/должна…»

и:

«Мне нельзя…»

Заметьте положение тела.

Если бы у этой роли была характерная поза, какая она?

Какие ожидания других людей здесь присутствуют — реальные или предполагаемые?

Спросите:

«Что произойдёт, если я на несколько минут перестану выполнять эту роль?»

Не делайте этого пока.

Просто замечайте ответ.

Сойдите с листа.

7. Войдите в позицию «Убеждение»

Встаньте на лист Убеждение.

Спросите:

«Как устроен мир отсюда?»

Закончите:

«Само собой разумеется, что…»

или:

«Если…, то обязательно…»

или:

«Чтобы…, нужно…»

Не ищите красивую формулировку.

Если появляется что-то вроде:

«Людям доверять нельзя»,

«Слабость опасна»,

«Если меня не выбирают, значит, я недостаточно хороша»,

оставьте это именно как правило.

Спросите:

«Какие решения становятся логичными, если это правило абсолютно истинно?»

Сойдите с листа.

8. Встаньте в место «Наблюдение / Присутствие»

Теперь встаньте на шестой лист.

Не пытайтесь войти в специальное спокойное состояние.

Если тревога осталась — пусть остаётся.

Посмотрите на пять предыдущих мест.

Назовите их по очереди:

«Там была мысль».

«Там была эмоция».

«Там было состояние».

«Там была роль».

«Там было убеждение».

Теперь спросите:

«Что из этого происходит во мне прямо сейчас?»

И отдельно:

«Что из этого определяет меня целиком?»

Не отвечайте автоматически «ничего».

Посмотрите.

Затем спросите:

«Какой из пяти элементов сейчас больше всего сужает мои возможности?»

9. Различите силу и власть

Оцените самый сильный элемент по двум шкалам.

Насколько он интенсивен — от 0 до 10?

Насколько он сейчас определяет мой выбор — от 0 до 10?

Посмотрите, совпадают ли эти числа.

Возможно, сильнее всего ощущается эмоция, но решения определяет убеждение.

Или состояние почти незаметно, но именно оно делает все остальные варианты неправдоподобными.

10. Найдите действие, которого раньше не было

Оставаясь в позиции наблюдения, спросите:

«Какой вариант действия существует, даже если я его не выберу?»

Найдите хотя бы три.

Не оценивайте их.

Затем выберите один очень маленький вариант, который раньше был почти невидим.

Это может быть:

  • подождать;
  • уточнить;
  • не объяснять;
  • попросить;
  • отказаться;
  • сказать «я не знаю»;
  • вернуться к разговору позже;
  • признать чувство и ничего пока не решать.

11. При необходимости вернитесь в одну позицию

Если стало ясно, что основной захват связан, например, с ролью, снова встаньте на лист Роль.

Но теперь помните о существовании остальных пяти мест.

Спросите:

«Могу ли я оставаться в этой роли и всё же иметь больше одного действия?»

То же можно сделать с мыслью, эмоцией, состоянием или убеждением.

Задача не уничтожить позицию.

Задача — изменить её монополию.

12. Завершите

Вернитесь на нейтральное место вне всех листов.

Посмотрите вокруг.

Назовите несколько предметов, которые видите.

Почувствуйте тело и пространство комнаты.

Закончите практику тремя короткими фразами:

«Самым сильным было…»

«Больше всего управляло моим выбором…»

«Теперь я вижу ещё возможность…»

Если первая и вторая фразы содержат разные ответы, это особенно важное наблюдение.

Пойти дальше

Источники и направления

Различение мысли, эмоции, состояния, роли и убеждения в этой статье — рабочее, а не попытка предложить единую психологическую классификацию. В разных школах эти понятия определяются по-разному, а в живом опыте постоянно взаимодействуют. Для этой статьи важнее другой вопрос: каким образом внутреннее событие или привычная организация опыта начинают сужать доступные интерпретации и способы действия.

Мысль: когнитивное слияние и децентрация. В ACT используется понятие cognitive fusion — ситуации, в которой вербальное содержание начинает чрезмерно управлять поведением: мысль действует не как одно из внутренних событий, а почти как сама реальность. Противоположное направление работы — defusion, изменение отношения к мысли без обязательной попытки доказать, что её содержание неверно. Близкое понятие decentering используется в mindfulness-based и метакогнитивных подходах: способность видеть мысли и чувства как временные события ума, а не как точное отражение мира или собственного «я». Это напрямую связано с различением в статье между «у меня есть мысль» и «это факт».

Эмоция: переживание как информация. В исследованиях эмоций существует линия affect-as-information: люди действительно могут использовать собственное чувство как информацию при оценке ситуации. Проблема не в том, что эмоция «ненастоящая». Наоборот, переживание реально. Но его источник и значение могут быть приписаны внешней ситуации слишком непосредственно. Это поддерживает различение между «мне страшно» и «следовательно, здесь объективно опасно»: первая фраза сообщает о внутреннем состоянии, вторая уже содержит интерпретацию мира.

Состояние: настроение, внимание и доступность информации. Исследования mood-congruent cognition показывают, что настроение способно влиять на то, какие воспоминания, ассоциации и оценки легче становятся доступными. Это не означает, что состояние полностью создаёт воспринимаемый мир, но подтверждает более осторожную мысль статьи: состояние может менять «оптику», повышая заметность одного материала и уменьшая доступность другого. Исследования mood-congruent memory, например, описывают преимущественное вспоминание информации, соответствующей текущему настроению.

Роль: социальная роль и идентичность. Теории ролей рассматривают роль не только как набор внешних действий, но и как процесс, связанный с построением идентичности. Особенно интересен для этой статьи термин role engulfment — ситуация, когда одна роль начинает занимать настолько большое место, что вытесняет другие способы определять себя. Исследования caregiving, например, описывали «потерю себя» при поглощении идентичности ролью заботящегося. Для нашей темы это важно не как универсальная модель всех ролей, а как пример того, что полезная и реальная социальная позиция способна стать чрезмерно определяющей.

Убеждения и схемы. В когнитивной традиции Аарона Бека убеждения и когнитивные схемы рассматриваются как структуры, влияющие на обработку информации: они участвуют в том, что человек замечает, как интерпретирует ситуацию и какие автоматические мысли возникают. Поэтому убеждение можно рассматривать не просто как часто повторяемую мысль, а как более устойчивое правило, которое заранее организует множество отдельных ситуаций. В современной CBT также подчёркивается взаимосвязь убеждений, интерпретаций, эмоций и поведения, а не существование убеждений в изоляции.

Психологическая гибкость и доступность выбора. Объединяющей линией для этой статьи можно считать понятие психологической гибкости: способности оставаться в контакте с происходящим и сохранять возможность выбирать или менять поведение в соответствии с ситуацией и ценностями. В ACT психологическая негибкость связывается, в частности, с когнитивным слиянием, избеганием внутреннего опыта, жёсткой концепцией себя и сужением поведенческого репертуара. Для нашего исследования это особенно важно: «власть» можно рассматривать не как интенсивность мысли или чувства, а как уменьшение доступного пространства выбора.

В этой статье эти направления не объединяются в одну теорию и не используются как доказательство единственного механизма «захвата». Скорее, они дают несколько исследовательских языков для наблюдения за одним вопросом: что происходит, когда часть опыта перестаёт оставаться частью и начинает определять рамку, в которой воспринимается всё остальное.